Komu vadí vize Davida Grubera pro Českou zem?

Už přes třicet let máme k dispozici unikátní, nebývale široký a systematický souhrn výukových metod osobního růstu zahrnující teorie úspěchu, komunikaci, time management, učení cizích jazyků, paměťové techniky, rychločtení a racionální čtení a mnoho dalších, které dal dohromady a hlavně uvedl do pedagogické praxe v oblasti vzdělávání dospělých český průkopník a guru duševních technik David Gruber. Dnes má tisíce následovníků, v oblasti dobrovolného nahodilého vzdělávání dospělých. Jeho knih se prodalo více než milion.

Dalo by se tedy předpokládat, že se Gruberovy práce stanou když ne základem, tak velmi významným doplňkem učebních osnov minimálně středních a vysokých škol. A že čeští studenti budou díky tomu vítězit nebo zaujímat velmi přední místa ve většině srovnávacích vědomostních testů.

Jenže ouha, marná touha dětí i jejich rodičů po kvalitnějším a hlavně efektivnějším vzdělávání nebyla zatím vyslyšena. A tak jsou české děti například ve srovnávacích vědomostních testech „PISA tests“, které ve více než 60 zemích světa skládá každé tři roky více než 500 000 žáků ve věku 15 let, dlouhodobě kolem 26 místa ve čtení a kolem 24 místa v matematice ze 40 nejlepších.

Podle dosažených bodů jsou české děti ve čtení pod průměrem v matematice průměrné. Navíc se výsledky od posledních testů mírně zhoršily. A co je ještě horší, máme ze srovnávaných zemí jedno z nejnižších procent žáků, kteří se ve škole cítí dobře. A nad tím by se už měl ministr školství hodně zamyslet.

 Podle odborných odhadů rozdíl mezi nejlepšími a nejhoršími žáky v „PISA tests“ činí ekvivalent šesti let studia. Takže české děti mají v 15 letech cca 3 roky zpoždění za těmi nejlepšími. Zato například polské děti byly v roce 2012 ve čtení na desátém místě.

 Takže v zemi gurua rychločtení a racionálního čtení mají děti podprůměrnou schopnost číst.

Také vám to přijde nepochopitelné? Mně ano. Zdá se až neuvěřitelné, že ministři školství napříč politickým spektrem, dodnes nedokázali rozpoznat potenciál technik duševního rozvoje, které máme už nejméně třicet let k dispozici.

Jediná oblast, kde české děti celosvětově nedávno zvítězily, byl test počítačových znalostí. Kdo chodí celoročně kolem prázdných dětských hřišť, chápe, jak je to možné. Takže máme potenciál stát se do budoucna programátorskou velmocí. Ale je náskok českých dětí v počítačových schopnostech dostatečný, aby to dlouhodobě stačilo? A nebude je v profesionálním i osobním rozletu brzdit deficit v jiných oblastech, například v úspěšném vyjednávání, prodejních technikách nebo vitality, time, nebo emotion managementu?

 Metody a techniky Davida Grubera, jak již bylo řečeno, samozřejmě nejsou určeny pouze žákům a studentům. Součástí jeho vize pro českou zemi je totiž obyvatelstvo celoživotně se vzdělávající. Tedy národ věčných studentů v tom nejpozitivnějším slova smyslu. Protože jen celoživotní vzdělávání může zajistit konkurenceschopnost jedince a tím i možnost aktivního řízení vlastního života a plánování a dosahování úspěchu. Tedy žádné čekání, jakpak se stát postará. Žádné nasupené nadávání kdekoli, kdykoli a pokud možno kolektivně, když se stát nestará podle názoru remcala dostatečně.

Vize Davida Grubera pro jednotlivce

Vezměte život do vlastních rukou. Pracujte na sobě. Pracujte na sobě každý den.

Naučte se, jak se máte efektivně učit. Šetří to čas a nervy.

Naučte se efektivně číst, tedy číst rychle a zároveň třídit a zpracovávat informace podle důležitosti a relevantnosti.

Zlepšujte si koncentraci a paměť.

Naučte se přinutit se k nepopulání činnosti, nepřestat v ní a vytrvat až do úplného  splnění cíle. Je to hravě snadné.

Učte se dokonale komunikovat. Díky dokonalé komunikaci pracujte na vytváření a zlepšování vztahů s ostatními lidmi. Nestačí jen něco umět, je třeba to umět předvést, obhájit, prodat. Ve škole, v rámci rodiny, na pracovním trhu.

Učte se cizí jazyky. Každý den trochu. Minimem je angličtina, ale i další jazyky se na pracovním trhu a při cestování hodí.

Naučte se rozdíly ve vnímání a komunikaci žen a mužů. Využijete to nejen v práci ale hlavně v rodině. Dokonalejší mužsko-ženská komunikace znamená méně konfliktů, hladší fungování rodin i pracovních týmů. V dlouhodobém horizontu pak hladší mužsko-ženská komunikace může zvýšit produktivitu podniků a snížit počet rozvodů. Situace, kdy se rozvání 50% manželství celostátně a v Praze dokonce 70 %, je děsivá a citově devastující pro všechny zúčastněné a ekonomické dopady také nic moc.

Pracujte na minimalizaci negativních emocí. Šetří to nervy, zdraví i čas.

Žijte zdravě, budete žít déle a hlavně kvalitněji. Na dosažení jakéhokoli náročnějšího životního cíle je potřeba mít dost energie. A zdravý životní styl vám zajistí, že vám v polovině práce nedojdou síly. A nezáleží zda cílem je dobře vychovat své děti, založit prosperující společnost, pomáhat druhým k lepšímu životu, stvořit dokonalé umělecké dílo nebo se prostě v jakémkoli oboru dotknout hvězd.

A na to, abyste to všechno stihli se naučte hospodařit s časem, tedy osvojte si time management.

A nejen to. David Gruber se postupně od čistě duševních technik a zlepšování života jednotlivců logicky dostal k přemýšlení a publikování textů s velkým přesahem do naší každodenní reality. Píše úvahy o tom, co dělat, aby se nám dobře žilo ve vlastní zemi. Varuje před zhoubnými tendencemi a návyky jak politických elit tak běžných lidí.
Jeho působení má až evangelizační rozměr, kdy káže evangelium slušnosti, pracovitosti, důslednosti, charakternosti. O nutnosti dodržovat zákony, i když s nimi nesouhlasíme a zdají se nám nelogické. Přednáší a tedy tak trochu káže o užitečnosti každodenního studia, které je nejvýznamnějším faktorem zvyšování konkurenceschopnosti. Nejprve na úrovni jednotlivce, ale v širším měřítku i na úrovni celé naší země. Chytří a pracovití lidé, synergicky spolupracující, mohou dokázat zázraky. Stačí se podívat do Švýcarska nebo do skandinávských zemí, a v některých specifických oblastech třeba jen k našim bezprostředním severním sousedům, tedy do Polska.
Bohužel, zdá se, že káže evangélium osobního i celospolečenského úspěchu v zemi ateistů.

Vize Davida Grubera pro Českou zem

Země vzkvétá díky kreativitě, pracovitosti a celkovému umu jejích obyvatel.

Na všech typech škol se kromě faktografického vzdělání vyučují i techniky duševní práce. Studium tak všem zabírá méně času, více je baví a je více času na všestranný rozvoj osobnosti.

Díky vysoké vzdělanosti národa čeští vědci, technici a vynálezci zahlcují patentové úřady množstvím vynálezů a inovací.

Schopní podnikatelé pak díky těmto vynálezům a inovacím zaujímají ve svých oborech celosvětově přední místa.

Máme nejnižší nezaměstnanost na světě.

Máme nejnižší rozvodovost na světě.

Schopní státní úředníci spravují zemi v souladu se zdravým rozumem a efektivně.

Většina národa úzkostlivě dodržuje zákony, protože se jim to vyplatí.

Politici tvoří jen dobré zákony, protože na úzkostlivém dodržování těch špatných se hned pozná jejich nesmyslnost a je nutné je rychle změnit. Když se špatné zákony obcházejí, tak to celé nějakou dobu jakoby navenek funguje, ale je to cesta do pekel, protože se začnou obcházet i ty dobré.

Stát se stará jen o to co má a neobtěžuje své občany zbytečnou administrativou.

Švýcaři nám začínají závidět.

Chybí-li vize, přichází krize

Doslechla jsem se, že více než 50 % obyvatel naší země pobírá nějakou sociální dávku. To mi přijde alarmující.

Stát je zadlužený.

Kleptokracie části podnikatelů, kteří se naučili dojit stát prostřednictvím státních zakázek nabývala v minulých letech děsivých rozměrů. Stejně tak vekslácké způsoby některých živností zaměřených přímo na okrádání cizinců a nejen jich.

Právní systém je už čtvrt století podivně zahlcený a značně nefunkční. Vymahatelnost práva je ostudně nízká. Zato byrokracie utěšeně kvete.

Komunikace politických elit je odpudivá (čest nemnohým výjimkám). Jejich schopnost se domluvit na věcech potřebných pro blaho celé země se limitně blíží nule. Permanentní předvolební boj probíhá celé volební období. Část obyvatelstva to unavuje, část znechucuje.

Dalo by se pokračovat ještě dlouho. Ale vše v tomto odstavci jasně ukazuje na upřednostňování krátkodobých cílů pře dlouhodobými. Na neexistenci dlouhodobého cíle a směřování. Tedy na neexistenci vize.

A jaké je poučení?

Srovnejte si představu vzkvétající České země z vizionářských článků Davida Grubera s naší dnešní skutečností. Ač nejsem zastáncem spikleneckých teorií, tak se musím ptát, zda třicet let ignorování práce Davida Grubera všemi ministry školství, ať už patřili k levici či pravici, nemá nějaký společný jmenovatel. To přeci nemůže být jen vliv temných siločar české kotliny které způsobují, že nejlepší české mozky často raději odcházejí do ciziny, protože tam jejich dílo lépe ocení a využijí.

Takže, pokud nechcete čekat až se na ministerstvu školství někdo probudí a začne se zaváděním technik duševní práce do českých škol, můžete se sami začít podílet na naplňování vize Davida Grubera pro naši zem. Znalosti jsou k dispozici.

Knihy Davida Grubera i jeho následovníků je možno najít na www.knihy.idnes.cz